春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句可(kě)以使春天的(de)声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什么声(shēng)音排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月到几月(yuè)

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声(shēng)音的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞(cí)手法之一(yī)，指使用排比修(xiū)辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或句(jù)子并(bìng)排在一(yī)起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句(jù)子也可(kě)以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收到条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才(cái)会有声音(yīn)，把春天拟作人(rén)才会(huì)发(fā)出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形(xíng)象地写出春(chūn)天(tiān)的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音(yīn)；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事(shì)物，彼此之间有(yǒu)相似(shì)点，使用(yòng)一事(shì)物来(lái)比方另(lìng)一事物的

　　修(xiū)辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或(huò)思(sī)想感情，用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物(wù)的(de)形象、特征(zhēng)、作用、程(chéng)度等方面着(zhe)意扩大(dà)或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度(dù)均类似、语气一致、意(yì)义(yì)相关或(huò)相同的句子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短(duǎn)语或句子，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意(yì)思，强调某种感情，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思了引起别人的注意，故意(yì)先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意(yì)思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含(hán)在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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